PARA TODOS OS PAIS

Estimados Pais:

Diríxome a vós  por última vez este curso, para agradecervos o voso apoio e o voso traballo. Son consciente que sen a vosa colaboración, os resultados non serían os mesmos.

Ser pai, é difícil e ás veces cansado, pero  non debemos esquecer que niso vai a educación dos vosos fillos. Eles  necesítanvos ó seu lado, para ir  mostrándolles pouco a pouco o camiño que deben seguir .

Tamén quero dicirvos que o gran esforzo realizado polos vosos fillos e por vostedes, é necesario conservalo e para isto  pídolles que, durante o verán, dediquen parte do seu tempo libre a repasa- lo dado durante o curso e sobre todo aquilo no que  tiveron maior dificultade.

Tódolos días, deberían  ler parte dun libro. Polo menos durante media hora. Realizar algún ditado á semana das normas ortográficas dadas neste ano, redaccións e resumos das lecturas.

 Non debemos descoida-lo cálculo e compresión de problemas.

Os nenos teñen moita facilidade para esquece-las cousas, se as deixan de practicar ou ver durante un tempo longo.

Os apuntes deben conservalos para o ano que ven e darlle unha ollada de vez en cando para non esquecelos. Os cadernos pódenlles servir como ferramenta para poñer exercicios de repaso.

Este traballo  facilitarálle-lo comezo do seguinte curso, que desexo que sexa mellor que o deste.

Por outro lado non quero despedirme sen pedirvos  desculpas se nalgún momento fixen algo que vos puidera molestar. Quero que teñades presente que  todo o que fixen, foi sempre pensando no mellor para os vosos fillos, que durante este curso foron un pouco fillos meus. Parte do meu corazón marcha con eles.

Sen máis   despídome de vostedes.

                                               GRACIAS POLA VOSA COLABORACIÓN

A TITORA: Mª Teresa Barreiro Gago.

NA PESTANA DE REFORZOS IREI INTRODUCINDO MÁIS ACTIVIDADES PARA OS QUE QUIERAN REPASAR.

Feliz Verán

Proyecto: CUENTO ESCENIFICADO

PROYECTO CUENTO ESCENIFICADO 2014 - Movie Maker

DÍA DE LA MÚSICA Y DÍA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL

DÍA DE LA MÚSICA Y DE LA EXPRESIÓN CORPORAL 2014 - Movie Maker

SEMANA DE LA CIENCIA

SEMANA DE LA CIENCIA 2014 - Movie Maker

REPASO Matemáticas 3ºEP Verano 2014 Desplaza la barra de la derecha para ver todo

TRABAJO DEL MARTES POR GRUPOS

-Terminar de hacer los pompones.
-Elaborar las piezas para formar las caras de los personajes.
-Seguir pensando la historia o cuento que vamos luego a escenificar.
-Comenzar la decoración del cuento.
-Visita al laboratorio experiencias.
-Charla "As nosas praias"

ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

2º día martes 17

ELABORACIÓN DE LOS DOS POMPONES

1.        Recortar los triángulos. El responsable del grupo debe indicar que todos hacemos este trabajo (4 min)

2.        El moderador debe mantener el grupo en silencio para escuchar la explicación (6 min)

3.        Formamos la hebra de color blanco (en cuatro partes iguales) Todos (1 min)

4.        Comenzamos a cubrir un tercio del triángulo. Todos (4 min)

5.        Formamos la hebra de color amarillo (en cuatro partes iguales) (1 min)

6.        Comenzamos a cubrir la parte del círculo que queda. Cuando alcanza el grosor de la capa blanca, cubro por encima de la lana blanca con la lana amarilla. (10 min) Utilizar la aguja de ganchillar para pasar los extremos por debajo de las otras hebras.

Tiempo empleado total: (26 min) El responsable del tiempo debe advertir del tiempo del que disponen.

TERMINAR DE HACER EL POMPÓN PARTE DE ATADO.

7.        Vamos cortando la lana del pompón rojo por los bordes con cuidado, poco a poco, es el momento MÁS IMPORTANTE. Debo pasar un hilo por el medio de los círculos para atar la lana. Dejar una hebra larga colgando de la parte inferior del pompón. La necesitamos para luego cubrir el palillo.(10 min)

8.        Darle forma de círculo recortando la lana alrededor CON CUIDADO. (5 min)

9.        Vamos cortando la lana del pompón amarillo por los bordes con cuidado, poco a poco, es el momento MÁS IMPORTANTE. Debo pasar un hilo por el medio de los círculos para atar la lana. Dejar una hebra larga colgando de la parte inferior del pompón. La necesitamos para luego cubrir el palillo.(10 min)

10.    Darle forma de triángulo con cuidado, recortando los flecos. (5 min)

Tiempo empleado total: (30 min) El responsable del tiempo debe advertir del tiempo del que disponen.

ELABORAR LAS PIEZAS DE LA CARA DE LOS TÍTERES

11.    Explicación (5 min)

12.    Elaborar las piezas de los títeres. El responsable del material pide los ojos y los patrones del pico, cresta y cola para el grupo y los reparte. (3 min)

13.    Mientras uno hace la cresta otro hace el pico y otros la cola, siguiendo el patrón. (15 min)

14.    Por turnos de silicona pegar las piezas en el pompón. (10 min)

Colocar los palillos y pegarlos. Luego cubrirlos con la lana (podemos echar un poco de pegamento por el palillo para que se quede pegada) Atar el extremo al final del palillo ( 5 min) TÍTERES LISTOS

Tiempo empleado total: (35 min) El responsable del tiempo debe advertir del tiempo del que disponen.

PENSAR EL CUENTO

Tenemos que escribir en una hoja el cuento. Pensar el lugar donde ocurre, nombre de los personajes, las aventuras que viven, sus diálogos.

Tiempo empleado total: (20 min) El responsable del tiempo debe advertir del tiempo del que disponen.

PREPARAR EL ESCENARIO

Preparar la decoración del escenario que vamos a usar, así como la música y objetos que utilizaramos para llevar a cabo nuestro cuento.

Tiempo empleado total: (30 min) El responsable del tiempo debe advertir del tiempo del que disponen.

GRUPOS PARA REALIZAR EL PROYECTO

GRUPOS:

COLOR AZUL

MAURO(encargado del material), MARCOS(Responsable de grupo), TERESA (Responsable del tiempo), BRAIS (Moderador), TANIA (orden y limpieza)

COLOR ROJO..

IKER (encargado del material), CLAUDIA RÍOS (responsable del grupo), INÉS (orden y limpieza), CLAUDIA FDZ(Moderadora), MARÍA( controladora del tiempo) 

COLOR AMARILLO

DARÍO (encargado del material), IAGO (orden), GAEL (Responsable de grupo),  LUCÍA (Moderador), DANIEL (limpieza), ÉRIKA (controlador del tiempo)

COLOR NARANJA........

RUBÉN(encargado del material), ALBA(Moderador), PAULA(Responsable de grupo), ABRAHAM (Controlador del tiempo), AINHOA  (orden y limpieza)

COLOR VERDE

ALEX(encargado del material), UXÍA(responsable de grupo), ALEJANDRA(Orden y limpieza), PABLO(Moderador), NICOLE (controlador del tiempo)

FLORES CON PISTACHOS

MATERIAL QUE DEBO TRAER EL LUNES 16

MATERIAL QUE DEBO TRAER PARA EL PROYECTO QUE REALIZAREMOS A LO LARGO DE LA SEMANA:

Tijera

Cola blanca

Aguja de ganchillo del 3,5 mm

3 ovillos de lana gruesa de diferentes colores: blanca, roja y amarilla

2  Palillos de hacer los pinchos

Fieltro rojo, negro y amarillo.
Una hoja de papel de periódico

NO TE OLVIDES DE TUS DOS ESTUCHES CON EL MATERIAL QUE USAS NORMALMENTE EN LA CLASE.

ANGRY BIRD AMARILLO

POMPONES ANGRY BIRD ROJO

LA AVENTURA DEL CICLISMO

CICLISMO - Movie Maker
Aquí podréis ver algunos vídeos cortos de la prueba que hicisteis.

MARCHA MARIANA

MARCHA MARIANA - Movie Maker

REPASO T.15- COÑECEMENTO

El próximo miércoles tendrás el examen de coñecemento. En el blog de coñecemento tenías este repaso. Ahora lo puedes ver aquí para prepararte.

O paso do tempo t.15 from mteribg

ACTIVIDADES DE REPASO LÍNEAS , RECTAS Y ÁNGULOS- POLÍGONOS, CIRCUNFERENCIAS Y CÍRCULOS -TEMA 12 Y TEMA 13

Repaso t.12,t.13. Líneas, Rectas,Angulos, Polígonos, Circunferencia, Círculo Desplaza la barra

GUIÓN MÚSICA- REPASO PARA EL CONTROL DE MAÑANA MIÉRCOLES

Tienes más ejercicios de repaso en el blog de música. Visitalo pulsando AQUÍ

Guión Musica DESPLAZA LA BARRA DE LA DERECHA PARA VER TODO

NUEVO BROTE DE PIOJOS

Nuevo brote de piojos.
Aconsejamos a todos los padres revisen la cabeza de sus hijos y traten con champús antipiojos para prevenir su contagio o erradicar esos bichitos. Sin la colaboración de todos será imposible.

GRACIAS A TODOS

MAÑÁ VENRES CELEBRAREMOS O DÍA DAS LETRAS GALEGAS

Faremos un maio entre todos. Para contribuir traeremos un colar de flores.

GRAZAS A TODOS POLA VOSA COLABORACIÓN.

LETRAS GALEGAS 2014 - Movie Maker

Breve presentación da vida de José Mª Díaz Castro. Homenaxeado este ano no día das letras Galegas.

Diaz castro 

Se queres saber un pouco máis poder ver o seguinte vídeo e tamén ler o que sigue.

O Homenaxeado do Día das Letras Galegas 2014 é Xosé María Díaz Castro (1914 - 1989), poeta orixinario de Os Vilares de Parga, Guitiriz (Lugo).

Currículum

Ós 17 anos ingresou no Seminario de Mondoñedo e cando saíu en 1936, exerceu de profesor de Ensinanza Media en Vilagarcía de Arousa (Pontevedra). En 1948, tras licenciarse en Filosofía e Letras, trasladouse a Madrid, onde alternou a docencia coa tradución no Ministerio da Gobernación. Tamén traballou no Instituto de Cultura Hispánica e no Consello Superior Científico. 

Obras realizadas

Escribiu os primeiros versos ós 12 anos e o seu primeiro poema publicouno ós 16 na revista "Lluvia de rosas" (Tarragona) da que foi colaborador. Desde Madrid publicou asiduamente poemas na revista "Alba". A súa consagración produciuse coa aparición do tomo IV da Escolma da poesía galega (1955) de Francisco Fernández del Riego. Tamén publicou poemas e artigos de crítica e ensaio en xornais de Vilalba, Mondoñedo, Viveiro, Lugo, Pamplona, Vigo e nas revistas "Estafeta literaria" e "Ínsula" de Madrid. En 1946 publicou Nascida dun sono e El cántico de la ciudad e en 1961 Nimbos, a súa obra máis importante. Publicou, ademais, traducións ó galego e ó castelán de poetas e prosistas europeos, multitude de poemas e os libros Sombra radiante e Mediodía.

Outros datos de interese

O seu poema "Penélope" foi traducido ó francés na antoloxía Terre d'Espagne de Francoise Pechère e aparece a referencia crítica á súa obra na revista alemana "Humboldt". En 1946 gañou os primeiros premios de poesía galega e castelá nos Xogos Florais de Betanzos (A Coruña).

LEE UN POEMIÑA SEU
ESMERALDA
HERBA pequerrechiña
que con medo surrís
ó sol que vai nacendo
e morrendo sin ti,
por que de ser pequena
te me avergonzas ti?
O Universo sería
máis pequeno sin ti! 

MÁIS INFORMACIÓN

Aínda queres saber máis, pois preme AQUÍ

REPRESENTACIÓN DE LA APARICIÓN DE LA VIRGEN EN FÁTIMA

REPRESENTACIÓN DE LA APARICIÓN DE LA VIRGEN EN FÁTIMA - Movie Maker

CONTOS SOLIDARIOS

CONTOS SOLIDARIOS - Movie Maker

REPASO MÚSICA

Para el control de música del miércoles 21 es importante que estudies los apuntes, sobre todo los puntos del guión y hagas actividades de repaso.
En el blog de música tienes actividades de repaso.
PULSA AQUÍ

GUIONES CONTROLES MAYO

GUIÓN LENGUA T.11 y T.12

1.      Estudiar el vocabulario T.11 y T.12 pag 165, 181.

2.      Los prefijos in- y des-.Uso y saber formar palabras contrarias a otras con estos prefijos pag 167

3.      ¿Qué son los verbos y el infinitivo? Saber localizar un verbo en una oración y luego saber decir cuál es  su infinitivo. pag 168,169

4.      Palabras terminadas en -d y en -z  y palabras terminadas en - y. Saber formar el plural o el singular de palabras que cumplen estas normas. pag 170,171

5.      ¿En que consiste describir un lugar?. Saber describir un lugar mostrado en una ilustración pag 172.

6.      ¿Que son los refranes? Poner ejemplos pag 174

7.      Uso de los sufijos -era, -ero, -ería, -dor y-dora para formar palabras  pag 183

8.      El tiempo de los verbos: presente, pasado y futuro. Reconocer en que tiempo está un verbo cualquiera. pag 184.

9.      Norma ortográfica del sonido k y del sonido z pag 185

10.  Dar instrucciones. En que consiste y saber dar las instrucciones correctas de algo que se pida? pag 187.

11.  Dictado con las normas estudiadas hasta ahora.

12.  Repasar los ejercicios hechos en clase

PREGUNTAS REPASO COÑECEMENTO T.15

1.      Cales son os acontecementos que forman parte do presente do pasado e do futuro? Pax 184

2.      Con que medimos o tempo as persoas? Pax 184

3.      Que mide o reloxo? Pax 184

4.      Que mide o calendario? Pax 184

5.      Cantos días ten un ano bisesto e cada canto tempo o hai? Pax 184

6.      Que é a historia? Pax 186

7.      Quenes son os historiadores? Pax 186

8.      Como poden ser as fontes históricas? Explícaas e pon exemplos pax 186

9.      Como se iluminaban as rúas antigamente ? pax 188

10.  Antigamente non había auga nas casas, entón a onde iban a collela? Pax 188

11.  Antigamente tampouco tiñan baños nas casas nin rede de sumidoiros , Como facían para asearse? Pax 188

12.  Indica cales foron os medios de transporte que utilizou o home desde a antigüidade ata hoxe? Pax 188

13.  Cales son os monumentos que existen en Galiza do pasado? Pax 190

14.  Cal era a función que tiveron os castelos e pazos? Pax 190

15.  Cal era a función das igrexas? Pax 190

16.  Cal era a función das murallas? Pax 190

17.  Que eran os castros? Pax 190

18.  Que son os museos? Pax 191

19.  Cales son algúns museos importantes de Galicia? Pax 191

GUIÓN GALEGO T.11 E T.12

1.      Estudar o vocabulario T.11 e T.12 pax 165, 179.

2.      Os prefixos in- e des-.Uso e saber formar palabras contrarias a outras con estes prefixos pax 167

3.      Palabras con x e con s. pax 168, 169.

4.      Que son os verbos e o infinitivo? Saber localizar un verbo nunha oración e logo saber dicir cal é o seu infinitivo. pax 170

5.      Que é un refrán? Poñer exemplos pax 173

6.      Uso dos sufixos -aría, -eiro, -eira, -dor e -dora para formar palabras  pax 181

7.      Norma ortográfica das palabras con c e z pax 182

8.      O tempo dos verbos: presente, pasado e futuro. Indicar o tempo de calquera verbo. pax 184

9.      Dar instrucións. En que consiste e saber dar as instrucións correctas de algo que se pida? pax 186.

10.  Ditado coas normas estudadas ata agora.

11.  Repasar os exercicios feitos na clase

PREGUNTAS REPASO Relixión T.9 e T.10

1.      Que é unha testemuña? pax 93

2.      Que  significa Pentecoste' pax 93

3.      Historia "Xesús enviou o seu Espírito pax 92,93

4.      Que lle deu o Espírito Santo aos apóstolos? pax 93

5.      Que é unha comunidade? pax 95

6.      Que é a Comunidade cristiá? pax 95

7.      Que é o Espírito Santo? pax 94

8.      Cales son os efectos que produce o Espírito Santo? pax 94

9.      Cando recibiron María e os discípulos o Espírito Santo? pax 94

10.  Que é a Santísima Trindade ? Explícao? pax 94

11.  Como se chama o papa actual? pax 95

12.  Quen posúe o don do Espírito Santo? pax 95

13.  Quen fundou a comunidade cristiá? pax 95

14.  Quen forma a Igrexa con maiúscula? pax 98

15.  Quen forma a igrexa con minúscula? pax 99

16.  Estuda a historia  " O bautismo de Xesús" pax 102,103

17.  Que lle pediu Xesús aos seus discípulos? pax 103

18.  Como se celebra o sacramento do bautismo? paz 104

19.  Que é o bautismo? pag 105

20.  Que é un signo? pax 105

21.  Que é un sacramento? pax 105

GUIÓN MÚSICA

1.      ¿Qué es el pulso? pag 1

2.      ¿Qué es un pentagrama? Notas que van en las líneas y en los espacios de un pentagrama? pag 2

3.      Las notas musicales. ¿Cuáles son y saberlas colocar en un pentagrama pag 2

4.      Saber dibujar o reconocer las diferentes figuras musicales con sus silencios. Saber cuanto duran pag 3

5.      ¿Qué son las líneas divisorias y para que se usan? pag 3

6.      Lectura de canciones viendo un pentagrama.

7.      ¿Qué es el puntillo? pag 4

8.      Posiciones de la flauta dulce de las diferentes notas musicales. pag 5

9.      ¿Qué son los signos de repetición? pag 6

GUIÓN matemáticas T.12,13

1.      Estudiar bien los apuntes pag 14,15,16,17,18. DIBUJOS CON SUS DEFINICIONES

2.      Saber dibujar cualquier tipo de línea  apuntes pag 14.

3.      Saber dibujar y diferenciar dos líneas secantes, paralelas o perpendiculares apuntes pag 14

4.      Un ángulo con sus partes. Saber dibujarlo y definirlo pag 14

5.      Tipos de ángulos. Reconocerlos y saber dibujarlos. pag 14,15

6.      ¿Que es un polígono? Saber dibujarlo con todos sus elementos pag apuntes pag 16

7.      Tipos de polígonos según el número de lados. Saber sus nombres  pag 16

8.      ¿Que son polígonos regulares e irregulares? pag 16

9.      ¿Qué es el perímetro de una figura cualquiera? Saber calcular el perímetro de cualquier figura pag 17

10.  Clasificación de los triángulos según sus lado y según sus ángulos pag 17

11.  Clasificación de los cuadriláteros pag 17

12.  Saber dibujar una circunferencia con todos sus elementos. Saber diferenciar una circunferencia de un círculo pag 18

13.  Repasar los ejercicios hechos en clase.

PRÓXIMOS CONTROLES :

·   COÑECEMENTO T.14: Jueves 8 Maio

·   LENGUA T.11 Y T.12: Jueves 15 Mayo

·   INGLÉS T.6: Venres 16 Mayo

·   GALEGO T.11 e T.12: Martes 20 Mayo

·   MÚSICA(Teoria): Mércores 21  Mayo

·   RELIXIÓN T.9 e T.10: Venres 23 Mayo

·   COÑECEMENTO T.15: Miércoles 28 Maio

Salida cultural Al Grove

Excursión Acuario Grove 2014 

REPASA PARA EL PRÓXIMO CONTROL DE MATEMÁTICAS

Repaso T.10, T.11 3ºEp DINERO Y TIEMPO Desplaza la barra de la derecha para ver todo.

NUESTRO DÍA DEL LIBRO 2014

DÍA DEL LIBRO 2014 - Movie Maker

DÍA DEL LIBRO

Día del libro clase
View more presentations or Upload your own.

Día del libro clase from mteribg

DON QUIJOTE DE LA MANCHA

DÍA DEL LIBRO- OS MEUS PRIMEIROS POEMAS

Poemas2014 from mteribg

EL TIEMPO Y EL DINERO- EJERCICIOS DE REPASO

Repaso T.10, T.11 3ºEp DINERO Y TIEMPO Desplaza la barra de la derecha para ver todo.

GUIÓN MATEMÁTICAS T.10-T.11

GUIÓN T.10 Y T.11 MATEMÁTICAS

1.      Conocer todas las monedas y billetes que hay con diferentes valores de euro pag 146.

2.      Saber que monedas y billetes utilizarías para pagar una cantidad de dinero.

3.      Transformar céntimos en euros y euros en céntimos.

4.      Convertir precios en euros y céntimos en un número decimal, para luego sumarlo, restarlo, multiplicarlo. pag 149, 150

5.      Problemas variados con euros. pag 151,155

6.      Unidades de tiempo. Conocer las equivalencias de: un cuarto de hora, media hora, una hora, un minuto, un día, una semana, un año, una década, un siglo apuntes pag 11

7.      Pasar de unas unidades de tiempo a otras. Por ejemplo saber cuantas décadas son 340 días o cuántos minutos hay en 7 horas, etc.

8.      Los relojes analógicos y digitales. Saber leer una hora de cualquier reloj o saber dibujar un reloj analógico y digital de una hora que se mande. apuntes pag 12. libro pag 168,169.

9.      Los meses del año y los días que tiene cada mes. Saber cuantos días pasas de una fecha a otra que se indique. pag 170. apuntes pag 11.

10.  Saber cuantos años pasan de una fecha determinada a la actual y luego indicar cuantas décadas o siglos son. pag 171.

11.  Suma, resta o muliplicación de unidades de tiempo. Tener en cuenta que si pasa de 60 min debe transformarse en horas. pag 167.

12.  Repasar los ejercicios hechos en clase.

Prevenir os piollos

Nuevo brote de piojos.
Aconsejamos a todos los padres revisen la cabeza de sus hijos y traten con champús antipiojos para prevenir su contagio o erradicar esos bichitos.

GRACIAS A TODOS

LA ANUNCIACIÓN

En la clase de religión hemos ido  a la capilla a ver una obra de teatro protagonizada por los alumnos de 4º de E.P., dirigidos por Sor Mª Luisa Fernández acerca de la anunciación del ángel a María.

La anunciación - Video Maker

EL PUNTO

Recordar que todos sois importantes.  Esforzándonos siempre podemos conseguir lo que nos proponemos. Todos tenemos algo especial que debemos descubrir.
Os invito a ver este pequeño vídeo y a reflexionar todos juntos.

AS LOCALIDADES E A POBOACIÓN

Organización das localidades from mteribg

GUIONES PRÓXIMOS CONTROLES

PREGUNTAS REPASO COÑECEMENTO T.12 Y T.13.

1.      Que é unha localidade? pax 145

2.      Elementos das localidades coas súas definicións. pag 144.

3.      Quen forma o mobiliario urbano? pax 144

4.      Tipos de localidades pax 146,147

5.      Que son as cidades? pax 146,147

6.      Características das cidades pax 146

7.      Cales son as tres zonas ou áreas que se distingue nunha cidade? pax 146

8.      Que son as aldeas e as súas características? pax 147

9.      Que é a poboación dunha localidade? pax 149

10.  Segundo no tipo de localidade onde vivan as persoas, en que dous grandes grupos a podemos clasificar? Explícaas pax 148

11.  Como clasificamos a poboación segundo se as persoas poden ou non traballar? Explícaas pax 148

12.  Principais características da poboación de Galicia pax 149

13.  Quen forma ou se encarga do concello dunha localidade? pax 156,157

14.  Que son os plenos municipais? pax 156

15.  Para que serven as eleccións municipais e cal é o seu proceso? pax 156

16.  Cales son as principais funcións do concello? pax 157

17.  Quen forma un municipio? pax 157

18.  Cales son os principais servizos municipais que nos ofrecen os concellos? Explícaos pax 158.

19.  Que son os impostos municipais? pax 159

20.  Cales son os municipios con maior tamaño, con máis número de habitantes e con máis número de localidades pax 160.

21.  Que son as mancomunidades? pax 160

22.  Que son as tradicións? pax 161

23.  Que son os monumentos? Cales destacan en Galicia pax 161.

24.  Dentro da organización do tráfico na localidade, Cales son as responsabilidades do Concello e cales dos cidadáns pax 162,163

25.  A que se denomina educación viaria? pax 163

GUIÓN T.9 Y T.10 GALEGO

1.      Estudar o vocabulario T.9 e T.10 pax 127, 141

2.      Que é unha familia de palabras? Saber clasificar palabras por familias pax 29

3.      Que son e cales son os determinantes posesivos? Saber completar unha oración cos determinantes posesivos adecuados e recoñecelos pax 132. apuntes pag 3

4.      Norma ortográfica das palabras con r e rr pax 130,131

5.      Que é un verso? ¿Cando se di que dous versos riman?. Saber identificar nun poema os versos e a súa rima. pax 135, apuntes pag 1

6.      Que son palabras colectivas? pax 143

7.      Que son e cales son os pronomes personais? Saber sustituir nomes polos pronomes personais adecuados e saber identificalos nunha oración pax 146, apuntes pag 4

8.      Norma ortográfica das palabras con bl e br, pax 144,145

9.      Como describir un lugar? pax 147

10.  Facer un resumo dun texto. pax 148

11.  Ditado coas normas estudadas ata agora.

12.  Repasar os exercicios feitos na clase?

GUIÓN T.9 Y T.10 LENGUA

1.      Estudiar el vocabulario T.9 y T.10 pag 129,145

2.      ¿Qué es una familia de palabras? Saber clasificar palabras por familias pag 131

3.      ¿Qué son y cuales son los determinantes posesivos? Saber completar una oración con los determinantes posesivos adecuados pag 132,133.

4.      Norma ortográfica de las palabras con r y rr pag 135

5.      ¿Qué es un verso? ¿Cuándo se dice que dos versos riman?. Saber identificar en un poema los versos y su rima. pag 138

6.      ¿Qué son palabras colectivas? pag 147

7.      ¿Qué son y cuales son los pronombres personales? Saber sustituir nombres por los pronombres personales adecuados pag 148,149

8.      Norma ortográfica de las palabras con bl y br, pag 150,151

9.      ¿Cómo redactar normas? pag 152

10.  Dictado con las normas estudiadas hasta ahora.